Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris RAONAMENT. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris RAONAMENT. Mostrar tots els missatges
10 de maig 2011
L'OVELLA NEGRA (Terç excloso)
Un altre material per a treballar vocabulari (camps semàntics) i raonament.
Esper que us sigui útil!
Visitau el picasa de ABRUNASA: https://picasaweb.google.com/abrunasa
25 de març 2011
ASOCIAR POR FUNCIÓN
Amb aquestes fitxes treballarem a la vegada raonament, vocabulari i estructuració de frases
Visitau la web Picasa de Carolina Montero: https://picasaweb.google.com/caromp67
Visitau la web Picasa de Carolina Montero: https://picasaweb.google.com/caromp67
13 d’oct. 2008
LA WEB D'EN BIEL
Per casualitat he trobat aquesta web. Visitau els "materials", els "jocs" i els "enllacos". És molt completa, no pensau?
7 d’oct. 2008
ABSURDS VISUALS
Aquestes làmines es poden utilitzar en petit o gran grup per a desenvolupar expressió oral
Font: http://picasaweb.google.com/clauditacontardo/AbsurdosVisuales#
28 de set. 2008
ABSURDS VISUALS
Què està equivocat en aquestes imatges?
Es por aprofitar per a jugar en petits grups, i que estructurin i escriguin la frase corresponent
Gràcies, sofia!
Es por aprofitar per a jugar en petits grups, i que estructurin i escriguin la frase corresponent
Gràcies, sofia!
27 de set. 2008
ASSOCIACIÓ
Vos comentaré com utilitzo aquest material.
S'ha d'imprimir, però abans de plastificar es fa una marca distintiva per darrera a cada parella (per a fomentar l'autocorrecció).
Els nins, al racó del llenguatge poden fer les parelles i després inventar-se una frase. En gran grup comentaran les frases que s'han inventat.
Una altra manera divertida és repartir a cada nin una imatge i ells han de cercar al nin que té la parella corresponent (m'encanta aquesta activitat en la qual han de cercar companys! els nins interactuan molt!). Cada parella inventarà la frase que dirà després en gran grup.
Amb aquest joc poden sortir parelles "sorpresa", com p.e "el ganivet i la xeringa, perque punxen". La resta de companys pot decidir si consideran vàlid l'argument d'aquesta parella "inesperada" i després decidir qué es fa amb els companys que han quedat penjats (en aquest cas, l'ambulància i la forqueta).
S'ha d'imprimir, però abans de plastificar es fa una marca distintiva per darrera a cada parella (per a fomentar l'autocorrecció).
Els nins, al racó del llenguatge poden fer les parelles i després inventar-se una frase. En gran grup comentaran les frases que s'han inventat.
Una altra manera divertida és repartir a cada nin una imatge i ells han de cercar al nin que té la parella corresponent (m'encanta aquesta activitat en la qual han de cercar companys! els nins interactuan molt!). Cada parella inventarà la frase que dirà després en gran grup.
Amb aquest joc poden sortir parelles "sorpresa", com p.e "el ganivet i la xeringa, perque punxen". La resta de companys pot decidir si consideran vàlid l'argument d'aquesta parella "inesperada" i després decidir qué es fa amb els companys que han quedat penjats (en aquest cas, l'ambulància i la forqueta).
DIA NIT
Els nins han de classificar quines accions es fan al dia i a la nit.
Aquesta activitat també es pot fer de manera autònoma al racó de llenguatge. Després es poden escriure les frases corresponents als dibuixos, o fer per parelles, i per torns mentre classifiquen han de contar oralment qué passa a les imatges, utilitzant sempre la mateixa estructura (per exemple, començar les frases amb "Al vespre..." o "Tots els vespres..."... D'aquesta manera ajudam a estructurar frases.
Aquesta activitat també es pot fer de manera autònoma al racó de llenguatge. Després es poden escriure les frases corresponents als dibuixos, o fer per parelles, i per torns mentre classifiquen han de contar oralment qué passa a les imatges, utilitzant sempre la mateixa estructura (per exemple, començar les frases amb "Al vespre..." o "Tots els vespres..."... D'aquesta manera ajudam a estructurar frases.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)