MESURES D'ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

La nostra companya Marta (ATE) ens ha compartit aquest document el qual trob força interessant. Aquí us deixo l'enllaç.

http://es.scribd.com/doc/26155709/Medidas-de-atencion-a-la-diversidad

També està penjat al meu picasa:

REVISTA INNOVIB

La revista InnovIB és una publicació de periodicitat anual adreçada a tota la comunitat educativa de les Illes Balears. L'objectiu d'aquesta publicació és donar la màxima difusió dels treballs realitzats pel professorat als centres educatius i a la Universitat.

A més a més, inclou una secció dedicada als treballs guardonats en l’edició dels Premis a Experiències Educatives convocats per la Direcció General d’Innovació i Formació del Professorat de la Conselleria d’Educació del Govern de les Illes Balears

DISFEMIA PAUTES

L'objectiu d'aquestes targetes és que el nin practiqui i interiotitzi les pautes que li ajudaran a reduïr les disfluències.

Les diferents maneres d'introduir-les poden ser:
- Inventar un conte en el qual cada personatge tengui una manera de parlar, (corresponent a una pauta), o que el protagonista es vegi obligat a parlar de diferents maneres.
- Quan el treball és en petit grup o individual, els nins es poden repartir les targetes i fer frases, o lectures, o petites cançons, utilitzant aquestes pautes. La resta ha d'endivinar quina pauta està utilitzant.
- Una altra manera serà ficar totes aquestes targetes dins una bosseta, el nin va treient de la bossa i fa diferents activitats (p.e. resposta a preguntes) utilitzant les diferents pautes.
Jo tenc una capseta amb diferents activitats, com "Llegeix aquest poema", o "qué faries si..." o "digues aquest embarrusament...", o "enumera coses que...". Ai´xí el nin tria una activitat, la qual ha de fer utilitzant una pauta diferent.

Per jo és molt important que aquestes pautes quedin dins l'aula, que el tutor/tutora, sigui conscient d'elles, que s'incloguin com a una manera de parlar correcta, que es recordin i es facin servir

Bé, aquesta és la meva manera d'utilitzar-les, si teniu altres idees, deixau-les als comentaris, per favor!

ASSOCIACIÓ DE MESTRES D'AUDICIÓ I LLENGUATGE DE LES ILLES BALEARS

Bones notícies pels mestres d'A.L. de les Illes!
Ja tenim associació pròpia! Vos enllaç el blog (crec que també ens poodrem trobar al facebook)
Jo ja estic associada!

25 NOVEMBRE-DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLÈNCIA MASCLISTA

He rebut aquest e-mail de l'STE-i i m'agradaria compartir-ho amb vosaltres:

Benvolgudes companyes, benvolguts companys,

Dia 25 de novembre és el dia Internacional contra la violencia masclista. Enguany són moltes les dones mortes, una d’elles, la setmana passada a Pollença.

La violencia de gènere és una greu qüestió que s’ha d’abordar des de la societat, la família i l’escola. Per això, us enviam tres correus: aquest mateix amb un cartell i els altres dos, amb una Unitat Didàctica per a Infantil i Primària i una altra per a Secundària de manera que us pugui ajudar a treballar aquest tema en el vostre centre.

Aprofitam per convidar-vos a la

CONCENTRACIÓ

Dia: 25 de novembre, dijous

Hora: 20h

Lloc. Plaça Tortugues

Us adjunt el cartell i la unitat didàctica per a infantil i primària, però crec que només treient aquest tema a alguna de les vostres converses, ja n'ha prou!

LA NOSTRA TASCA I EL NOSTRE DESIG

Aquesta setmana han publicat en el Diari de Mallorca la carta que na Bel (una de les nostres tutores d'E.I) va escriure, amb el recolçament de tot el nostre claustre, al director general de personal docent.
Potser no arribi a cap lloc, però, com ella mateixa va dir, el "dret a la pataleta" no ens el pot llevar ningú.
Esper que al menys, serveixi per fer-nos reflexionar:

EL PAPER DEL MESTRE EN LA CONVERSA

Aquest és un document que ens va deixar l'equip d'immersió. Per a tots els mestres que volen utilitzar la conversa con a eina de desenvolupament de llenguatge.

SIMPTOMES AUTISME

Fa un parell de setmanes una de les tutores d'E.I em comentava que no tenia clars els trets bàsics per a la detecció d'un nin amb autisme.
I jo que me pensava que els tutors ho saben tot! ;)
Esper que us sigui útil:





Font: Picasa de n'Anabel Cornago

EL CAZO DE LORENZO

Una mestra d'infantil de la meva escola ja m'havia parlat d'aquest conte...Avui na MªVictòria m'ha passat aquest enllaç.. Val la pena!

Fins aviat!

EL MESTRE D'AUDICIÓ I LLENGUATGE A L'ESCOLA INCLUSIVA

Us deixo un enllaç a les ponències de les II Jornades d'audició i llenguatge (Puertollano, abril d'aquest any).
Es va parlar del mestre d'A.L a l'escola inclusiva.
La conferència d'en Manuel Vazquez Uceda em sembla mooooolt interessant.
Crec que poquet a poquet els mestres d'A.L hem de sortir dels nostres "xiringuitos", intentar fer la nostra feina a l'entorn més natural possible per als nins (les seves aules)i en col·laboració amb les persones més properes a ell (companys, tutors i pares).
Fins aviat!

http://ceppuertollano.blogspot.com/

RECURSOS PDF SOBRE EDUCACIÓ ESPECIAL

Ja us havíem deixat l'enllaça a la pàgina "Creena". Aquí us deixo l'enllaç directe a aquest bloc on trobareu tot un seguit de llibres i documents en format PDF sobre educació especial. Espero que us sigui útil!

Fins aviat!

GUIA ATENCIÓ TGD

Aquí teniu el volum 2 d'un document elaborat per un grup de mestres que recull les intervencions fetes (o també, orientacions i principis pedagògics) amb infants amb TGD. M'ha semblat interessant perquè abarca des de pràctiques educatives dins l'aula com l'atenció al temps d'esplai o les adaptacions de materials curriculars ordinaris, entre d'altres.

El volum 1 d'aquesta sèrie s'anomena "Los trastornos generales del desarrollo". Estic intentant trobar-lo. Tot d'una ho tengui, també el penjaré.

Fins aviat!

ESTRUCTURACIÓ TEMPS

Per "problemes tècnics" no he pogut penjar aquesta entrada aquí. És una presentació d'imatges de materials que empleam al nostre centre per facilitar l'estructuració del temps. Aquí us deixo l'enllaç per si voleu fer-li una ullada.

Fins aviat!

SEQÜÈNCIES TEMPORALS

Us deixo aquest material. Són uns dibuixos per treballar seqüències temporals. M'agraden perquè no són les situacions "típiques" d'aquest material (de vegades molt senzilletes). Van des de 3 imatges fins a 6. Jo les he tret i les he fet un poquet més grosses (pintades i plastificades queden molt bé!).
Espero que us vagin bé!

RACO: revistes catalanes amb accés obert

Què és?
RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) és un repositori cooperatiu des del que es poden consultar, en accés obert, els articles a text complet de revistes científiques, culturals i erudites catalanes.
La principal finalitat de RACO és augmentar la visibilitat i consulta de les revistes que inclou i difondre la producció científica i acadèmica que es publica a revistes catalanes.
http://www.raco.cat/

CERCADORS DE RECURSOS

Merlí és un cercador de recursos educatius. Els recursos que hi ha han estat creats i catalogats per la pròpia comunitat educativa. Cada recurs té associada una fitxa amb descriptors com el nivell, l'àrea, la descripció, paraules clau, etc.

I, aquesta, és una pàgina on trobareu moltíssims recursos audiovisuals de diferents àrees.

Fins aviat!

RECURSOS PLÀSTICA

Aqui teniu dos enllaços interessants. El primer és una pàgina web on trobareu un recull molt ampli d'obres d'art ordenades per diferents categories: autor, museu, cronologia, etc. Si cercau una obra per treballar amb els infants segur que la trobareu!!

El segon enllaç és un bloc fantàstic que, tot i que trobareu recursos de tot tipus, dedica una part molt important a l'àrea visual-plàstica. Visiteu-lo perquè val la pena.

Fins aviat!!

IMATGES VOCABULARI LES BOTIGUES

En aquest enllaç trobareu material visual per treballar la llengua oral (o altres aspectes que volgueu). Es tracta d'un recull d'imatges d'unes botigues i els productes que s'hi poden trobar.








Fins aviat!!!

BLOC DE RECURSOS EDUCATIUS

Us deixo l'enllaç d'aquest bloc que he trobat molt interessant. Hi ha molts recursos i jocs educatius per diferents nivells.



Fins aviat!!

BLOG SOBRE EDUCACION EMOCIONAL

Passejant per internet he topat amb aquest bloc sobre l'educació emocional. Us deixo l'enllaç perquè, si teniu una estoneta, li feu una ullada.

Fins aviat!